| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-1 - способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| | Основы общей педагогики и история образования, введение в педагогическую деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Старославянский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория языка | 1 | Осень | Сформирована |
| | Фольклор | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика воспитания школьников с основами социальной педагогики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная психология и педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | История русского литературного языка | 2 | Весна | Сформирована |
| | История русской литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методы психолого-педагогического исследования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы экологической культуры | 3 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 3 | Весна | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-2 - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования гражданской позиции |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве |
| | Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Естественнонаучная картина мира | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы математической обработки информации | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-4 - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована |
| | Языковая картина мира | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Русская диалектология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Стилистика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Выразительное чтение | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-5 - способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия |
| | Социальная психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Организация культурно-просветительской деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-6 - способностью к самоорганизации и самообразованию |
| | Теория обучения | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогические технологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная культурно-просветительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психолого-педагогический практикум | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Профессиональная этика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-7 - способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности |
| | Образовательное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Правоведение | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-8 - готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 2 | Осень | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 3 | Осень | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-9 - способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 1 | Весна | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы общей педагогики и история образования, введение в педагогическую деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Естественнонаучная картина мира | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория обучения | 1 | Весна | Сформирована |
| | Социальная психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика воспитания школьников с основами социальной педагогики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная психология и педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогические технологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психолого-педагогический практикум | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса |
| | Основы общей педагогики и история образования, введение в педагогическую деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Социальная психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика воспитания школьников с основами социальной педагогики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная психология и педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методы психолого-педагогического исследования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психолого-педагогический практикум | 3 | Осень | Сформирована |
| | Организация культурно-просветительской деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования |
| | Основы общей педагогики и история образования, введение в педагогическую деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы экологической культуры | 3 | Осень | Сформирована |
| | Образовательное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Правоведение | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - владением основами профессиональной этики и речевой культуры |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основные аспекты обучения связной письменной речи | 2 | Весна | Сформирована |
| | Стилистика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Профессиональная этика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Курсовая работа по методикам обучения предметам | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения литературе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся |
| | Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 1 | Весна | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы математической обработки информации | 2 | Осень | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 3 | Осень | Сформирована |
| | Ациклические виды спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
| | Методика обучения русскому языку | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| | Курсовая работа по методикам обучения предметам | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения литературе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования |
| | Основы общей педагогики и история образования, введение в педагогическую деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Языковая картина мира | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Методология НИРС по филологии | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы НИРС по филологии | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся |
| | Методология НИРС по филологии | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методы психолого-педагогического исследования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы НИРС по филологии | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13 - способностью выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп |
| | Производственная культурно-просветительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Организация культурно-просветительской деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14 - способностью разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы |
| | Методика работы вожатого в детско-юношеской организации | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная культурно-просветительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Организация культурно-просветительской деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики |
| | Теория обучения | 1 | Весна | Сформирована |
| | Диагностика предметных и метапредметных результатов обучения русскому языку и литературе | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогические технологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Технология развития критического мышления на уроках русского языка | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| | Курсовая работа по методикам обучения предметам | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения литературе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности |
| | Фольклор | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика воспитания школьников с основами социальной педагогики | 2 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика работы вожатого в детско-юношеской организации | 2 | Весна | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Выразительное чтение | 3 | Весна | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 3 | Весна | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Старославянский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория языка | 1 | Осень | Сформирована |
| | Фольклор | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Диагностика предметных и метапредметных результатов обучения русскому языку и литературе | 2 | Осень | Сформирована |
| | Русская диалектология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная психология и педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | История русского литературного языка | 2 | Весна | Сформирована |
| | История русской литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основные аспекты обучения связной письменной речи | 2 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по орфографии и пунктуации | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Стилистика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Технология развития критического мышления на уроках русского языка | 2 | Осень | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 3 | Весна | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | История зарубежной литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| | Курсовая работа по методикам обучения предметам | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения литературе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
| | Методика обучения русскому языку | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения литературе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса |
| | Образовательное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности |
| | Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Методика работы вожатого в детско-юношеской организации | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная летняя педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |